Copiilor le place să cânte, să se miște și să învețe ritmul prin joc. Cel mai important, modelele de învățare pot ajuta la dezvoltarea abilităților de citire, numărare și matematică în viitor. Angajați copilul folosind muzică și cântec, care de multe ori includ atât repetiția, cât și rima. Folosiți cântece, mișcări, povești și poezii ca oportunități de a învăța copiilor abilitățile fundamentale.
Pași
Partea 1 din 3: Folosirea muzicii pentru a învăța
Pasul 1. Folosiți cântece în timpul rutinelor casnice
Învățați copiii să-și pună jucăriile deoparte, să facă un pui de somn sau să treacă la o nouă activitate prin repetarea cântecelor sau a rimelor. Un cântec rapid poate semnala copilului că este timpul să treci și să faci ceva diferit. Mai ales dacă copilul se luptă să părăsească o activitate și să înceapă alta, să ai un cântec de tranziție îi poate ajuta să învețe să facă acest lucru mai ușor și cu mai puțină agitație.
De exemplu, aveți un cântec pentru curățare și un cântec pentru timpul pui de somn
Pasul 2. Folosiți mișcările pentru a învăța tiparele
Bebelușii și copiii mici pot învăța să recunoască tiparele și să învețe abilități introductive de matematică prin utilizarea cântecelor sau a cântărilor. Cântați cântece și faceți mișcări versurilor. Gândiți-vă la ce melodii sau rime folosesc numărarea, modelele și mișcările însoțitoare. Copiii vor învăța să cânte și să facă mișcările singuri.
- De exemplu, verificați cântecele și mișcările pentru „Roll Over, Roll Over”, „Monkeys on the Bed”, „The Ants Go Marching”, „5 Jellyfish”, „Here is the Beehive” și „Open, Shut Them.”
- Efectuați o căutare pe Internet pentru a găsi melodii suplimentare.
Pasul 3. Predați rime de grădiniță
Rimele de grădiniță îi ajută pe copii să audă mai clar sunetele și silabele. De asemenea, pot ajuta la dezvoltarea competențelor lingvistice și, în cele din urmă, pot ajuta copiii să devină cititori mai buni.
- Unele rime clasice de pepinieră includ „Humpty Dumpty”, „Row, Row, Row Your Boat”, „Wheels on the Bus”, „Old Macdonald Had a Farm” și „One, Two, Buckle My Shoe”.
- Pentru a găsi activități pentru a merge împreună cu rimele de grădiniță, accesați
Pasul 4. Înlocuiți cuvintele noi în cântece
Dacă copiii sunt familiarizați cu „Twinkle, Twinkle Little Star”, înlocuiește cuvinte noi în cântec, apoi explică sensul lor. De exemplu, cântați „Sclipire, sclipire stea strălucitoare” sau „Sclipire, sclipire stea gigantă”. Deoarece copiii știu deja repetiția din cântec, pot cânta împreună și pot învăța cuvinte noi. De exemplu, când cânți despre o stea uriașă, cântă cu o voce gigantă sau cântă despre o stea tăcută cu o voce foarte mică.
Permiteți copiilor să devină creativi și să introducă și cuvinte noi
Pasul 5. Angajați-vă activ cu muzica
Convingeți copiii să se angajeze activ în muzică mergând dincolo de simpla ascultare a acesteia. Folosiți repetarea în mișcări pentru a-i învăța pe copii să bată din palme, să calce în picioare, să stâncă, să meargă sau să se deplaseze la ritm. Folosiți mișcări și mișcări ale mâinilor sau includeți instrumente. Abilitățile de a păstra un ritm și de a face mișcări coordonate îi pot ajuta pe parcursul dezvoltării lor și să-și dezvolte abilități pentru școală.
Participă la muzică alăturându-te la un instrument sau cântând împreună. Faceți mișcări și mișcări ale mâinilor pentru a încuraja și copiii să le facă
Pasul 6. Încurajează abilitățile de memorie
Unele melodii se bazează pe memorie. De exemplu, „Cele 12 zile de Crăciun” și „A fost o bătrână care a înghițit o muscă” se bazează pe amintirea celorlalte articole menționate anterior în cântec. Aceste melodii se bazează pe repetare pentru a-și aminti cuvintele și a-și dezvolta abilitățile de memorie.
- Creați melodii în jurul listelor pentru a ajuta copiii să-și amintească lucrurile de făcut.
- De exemplu, în loc de „Cele 12 zile de Crăciun”, schimbați versurile în „Cei 12 pași ai zilei mele” pentru un cântec de rutină de dimineață.
Partea 2 din 3: Utilizarea activităților de rimare
Pasul 1. Joacă jocuri cu rimă
Faceți din rimare o activitate distractivă transformându-l într-un joc. De exemplu, jucați rima „Bingo” fie cumpărând, fie creând jocul acasă. Faceți sau cumpărați „Memorie” rimată prin potrivirea cuvintelor rimate în loc de perechi exacte. Creați o vânătoare de rimatori pentru un grup de copii. Alocați copiii în grupuri mici și cereți-i să caute obiecte ascunse în clasă care să rimeze. Oferiți-le o listă de articole pe care să le găsească pentru a le ușura.
Există multe modalități de a include activități de rimare în ziua ta. De exemplu, dacă vă conduceți copiii la școală, jucați în rimă „Spionez” spunând „Spionez o mașină!” Apoi, cere-i copilului tău ceva care rimează cu mașina
Pasul 2. Rimați cu numele lor
Găsiți modalități de a rima numele copilului cu lucruri. Spune-le „Silly Milly” sau „Tall Paul”. Joacă jocuri distractive care folosesc rima numelui, cum ar fi „Dacă numele tău rimează cu Chariot, stai pe un picior. Dacă numele tău rimează cu Ziego, atinge masa.”
Creați un „geamăn oglindă” pentru copilul dvs. de fiecare dată când se uită în oglindă. Pentru un copil pe nume Ethan, geamănul său oglindă poate fi numit Bethan. Puneți-i să joace jocuri cu geamănul lor cu oglindă și asigurați-vă că știu că este un joc prostesc, nu real
Pasul 3. Folosiți imagini și imagini pentru a impune rima
Copiii sunt deseori atrași de imagini și ilustrații care pot ajuta la învățarea lor. Găsiți cărți rimate care au imagini luminoase și colorate și interacționați cu ele. Folosiți carduri pentru a identifica ce două imagini prezintă cuvinte rimate. Asocierea vizuală cu rimarea poate ajuta la crearea unei conexiuni mai puternice a asemănărilor.
Puneți-i pe copii să deseneze cuvinte rimate. De exemplu, desenați o imagine a unui urs, apoi cereți-i să deseneze o imagine a ceva care rimează cu ursul, cum ar fi scaunul, părul sau orice altceva
Partea 3 din 3: Construirea abilităților de lectură timpurie
Pasul 1. Citiți povești cu rimă
Citiți copiilor o mulțime de cărți rimate. Când citiți cuvinte rimate, citiți-le pe același ton, astfel încât copiii să le poată ridica. Rugați copiii să spună sau să ghicească al doilea cuvânt rimat sau să înceapă să-și creeze propriul cuvânt rimat pentru a completa povestea.
Unele cărți obișnuite care includ rima includ „Chicka Chicka Boom Boom”, „How Big is a Pig?” Și „Moo, Baa, La La La!” Dr. Seuss a scris, de asemenea, multe cărți rimate pe care copiii le plac
Pasul 2. Puneți-i să participe activ
Poveștile cu rimă îi pot ajuta pe copii să învețe să anticipeze cuvintele, să-și construiască vocabularul și să exerseze folosind ritmul vorbirii. Permiteți copiilor să completeze strofe de cărți rimate și să învețe cum vorbirea poate fi ritmică și predictibilă. Lasă-i să completeze cuvinte în timpul cântecelor sau poeziilor sau alcătuiește propriile cuvinte care rimează într-un cântec.
Lăsați în mod regulat copiii să completeze versul sau poezia când citesc cu voce tare
Pasul 3. Predă vocabular nou
Introduceți cuvinte noi de vocabular și exersați cuvinte cunoscute prin povești care folosesc cuvântul în repetare. Repetarea unui cuvânt îl poate ajuta pe copil să învețe pronunția și semnificația cuvântului în timp ce se bucură de o poveste sau un cântec. Acest lucru este util mai ales pentru copii mici, astfel încât să poată exersa cum să-și spună cuvintele într-un mod distractiv.
- Folosiți indicii contextuale din poveste pentru a ajuta copiii să învețe cuvinte noi. Explicați-le cuvinte noi dacă cer.
- Căutați pe internet melodii sau povești relevante pentru vocabular. De exemplu, ați putea găsi o melodie despre părțile corpului pe YouTube atunci când învățați copiilor cuvinte precum „braț”, „picior”, „cap”, „nas” și așa mai departe.
Pasul 4. Citește povești din nou și din nou
Chiar și copiii mici pot „citi” cărți care se repetă și folosesc ritmul și rima. Acest lucru le permite să preia modelele de vorbire și să memoreze povestea. Când copiii memorează cărți, le permite să se familiarizeze cu povestea și să înceapă abilitățile de citire timpurie.
Începeți să indicați cuvintele pe măsură ce ‘citesc’, astfel încât să învețe să recunoască cuvintele în mod individual și să înceapă să-și dezvolte abilitățile de citire
Pasul 5. Indicați cuvintele rimate
Când un copil învață să memoreze o poveste, începe să-și dezvolte abilitățile. Când citiți împreună o carte, întrebați ce două cuvinte rimează sau sună la fel. Repetați cuvintele sau întrerupeți și puneți copilul să spună cuvintele care rimează. Rima poate ajuta la abilitățile de citire și îi învață pe copii să asculte cuvintele și sunetele lor.
