A vorbi ca Shakespeare poate adăuga fler conversațiilor dvs. și poate acționa ca un mare spargător de gheață la evenimentele sociale. Pentru a ridica acest talent distractiv, citiți unele dintre cele mai populare piese și sonete ale lui Shakespeare. Recitați replici din aceste lucrări până când vă simțiți confortabil cu limbajul dens și colorat. Adăugați cuvinte shakespeariene la vocabularul dvs. și vorbiți în ritmul care face ca limbajul său să fie atât de distractiv și antrenant!
Pași
Partea 1 din 3: Învățarea limbii lui Shakespeare
Pasul 1. Citiți lucrarea lui Shakespeare
Pentru a cunoaște limbajul shakespearian, citiți câteva dintre piesele sau sonetele sale. Limbajul shakespearian poate părea dens, dar este mai puțin dificil să înțelegeți cu cât citiți mai mult. Puteți găsi aceste lucrări la biblioteca dvs. locală, la librării sau online.
Începeți cu una dintre operele mai populare și chintesențiale ale lui Shakespeare, precum Romeo și Julieta sau Hamlet
Pasul 2. Urmăriți un spectacol live al unei piese Shakespeare
A vedea interpretarea operei lui Shakespeare este un mod excelent de a vă familiariza cu limbajul său și cu modul în care a fost menit să fie livrat. Căutați producții de piese shakespeariene la centrul comunitar local, la școlile din apropiere sau la teatre. De asemenea, puteți să vă vizitați biblioteca locală sau să căutați online înregistrări ale spectacolelor live ale operelor lui Shakespeare.
Fii atent la interpretările moderne ale pieselor lui Shakespeare. Doar pentru că un film are același nume nu înseamnă neapărat că va urma scenariul lui Shakespeare
Pasul 3. Recitați replici dintr-o piesă Shakespeare
Citirea și recitarea replicilor din opera lui Shakespeare vă vor permite să vorbiți ca el. De asemenea, vă va ajuta să recunoașteți structuri de rimare distincte și efecte lingvistice.
Acordați o atenție deosebită punctuației, așa cum Shakespeare a subliniat modul în care dorea ca liniile să fie livrate cu ajutorul virgulelor și altor pauze
Pasul 4. Puneți în scenă piesele Shakespeare cu familia și prietenii
Pentru a aprecia cu adevărat contextul și puterea dialogului lui Shakespeare, încercați să jucați piesele sale cu prietenii sau membrii familiei. Configurați o zonă de scenă în care vor fi interpretate piesele și cereți oamenilor să vă urmărească spectacolul, dacă doriți. Fii cât mai dramatic posibil și concentrează-te pe livrarea liniilor tale cu poftă.
- Dacă sunteți prea timid pentru a juca jocul, luați în considerare o citire. O read-through este locul în care stai cu alți actori și îți citești părțile atribuite din scenariu.
- Ar trebui să acționați în timp ce faceți o citire. Acordați atenție virgulelor, pauzelor și punctelor de exclamare.
Partea 2 din 3: Folosirea cuvintelor shakespeariene
Pasul 1. Adăugați cuvinte distinctiv shakespeariene în vocabular
Cel mai bun mod de a vorbi ca Shakespeare este să folosești cuvinte unice pentru piesele sale și care nu se găsesc în engleza modernă. Aceste cuvinte au fost folosite de Shakespeare frecvent în lucrările sale și se remarcă ca fiind caracteristice stilului său. Îndepărtați-vă discursul de zi cu zi cu cuvinte precum:
- „Anon”, adică imediat.
- „Dost” sau „Doth”, adică face sau face.
- „Ere”, adică înainte.
- „Hark”, adică ascultă.
- „Aici”, adică aici.
- „De ce”, adică de ce.
- „Fain”, adică cu bucurie.
Pasul 2. Folosiți contracții shakespeariene
În lucrările sale, Shakespeare a scurtat frecvent cuvinte și fraze pentru a ajuta fluxul dialogului. Această alegere lingvistică i-a permis, de asemenea, să mențină pentametrul iambic. Adăugați câteva dintre aceste contracții la discursul dvs. obișnuit spunând:
- „‘Tis”, în loc de„ este”.
- „„ A fost”în loc de„ a fost”.
- „Wi” în loc de „cu”.
- „O””în loc de„ de”.
- „„ T”în loc de„ către”.
Pasul 3. Adresați-vă oamenilor așa cum ar face Shakespeare
Când vorbiți oamenilor, numiți-le după nume pe care Shakespeare le-a folosit în scrierile sale. De exemplu, atunci când vorbești cu cineva, folosește pronumele „tu” în loc de „tu”. Alte exemple includ:
- Bărbații au fost uneori denumiți „sirrah”.
- Femeile erau denumite „amante”.
- Prietenii erau deseori numiți cu afecțiune „verișoară”.
Pasul 4. Faceți verbele mai shakespeariene
Pentru a semăna mai mult cu Shakespeare, pur și simplu modificați sfârșitul verbelor din propoziții. Adăugați sufixul „eth” verbelor pentru a le face instantaneu mai shakespeariene.
De exemplu, în loc să spui „El aleargă la magazin”, spune „El aleargă la magazin”
Pasul 5. Folosește superlativele duble shakespeariene
Superlativele sunt instrumente lingvistice utilizate pentru a sublinia un grad mai ridicat de ceva în vorbire. Shakespeare a folosit adesea superlative duble pentru a crea un accent dramatic. Pentru a suna ca Shakespeare, modificați inflexiunile moderne prin:
- Adăugarea unui adverb la un superlativ (de exemplu, „cel mai curajos” în loc de „cel mai curajos”)
- Înlocuirea adverbului „cel mai” cu sufixul „est” sau „’ st”(de exemplu,„ daring’st”în loc de„ cel mai îndrăzneț”)
Partea 3 din 3: Vorbind cu ritm shakespearian
Pasul 1. Vorbește în pentametru iambic
Shakespeare a folosit frecvent pentametrul iambic pentru a scrie dialoguri pentru personajele mai importante din piesele sale. Pentru a vorbi în pentametru iambic, folosiți zece linii de silabe împărțite în cinci „picioare”. Într-un picior, prima silabă nu este accentuată, iar a doua este accentuată.
De exemplu, spuneți o frază de genul „deodată, trebuie să ne propunem să profităm de ziua” subliniind fiecare a doua silabă (în acest caz, fiecare al doilea cuvânt.)
Pasul 2. Folosiți ritmul trohaic
Ritmul trohaic este opusul pentameterului iambic în ceea ce privește tiparul de pronunție al silabelor. În loc de „picioare”, ritmul trohaic este format din „troche”. Eliberați zece linii de silabă în două silabe „troche”, prima silabă fiind accentuată și a doua nefiind accentuată.
Un exemplu perfect de ritm trohaic este linia „Dublu, dublu, trudă și necazuri; foc ars și bulă de cazan” de la Macbeth
Pasul 3. Folosiți cuplete rimate
Vorbește în cuplete rimate pentru a suna distinct shakespearian. Shakespeare ar grupa două rânduri succesive cu cuvinte rimate la sfârșitul fiecăruia. Cupletele pot fi grupate împreună pentru a sublinia efectul (de exemplu, rimarea ultimelor cuvinte în rândurile unu și doi, cu cuvinte diferite rimate în rândurile trei și patru).
